Мартынюк Анжелика Владимировна,

педагог дополнительного образования,

вокальное исполнительство,

эстрадный вокал,

творческое объединение «Фейерверк».

ПАМЯТКА педагогу по преодолению конкурсных трудностей

Понятие «конкурс» однозначно напрягает по адресам: педагог, родители, обучающиеся. Добровольно ставить себя, детей и подростков в ситуацию проверки конкурентоспособности не каждый готов. Однако, в современные тексты о дополнительном образовании все чаще проникает понятие «качество» при том, что критерии качества дополнительного образования не разработаны (в общем образовании это ЕГЭ и ФГОСы, в области культуры - ФГТ).

Поле творческих состязаний по преподаваемым в дополнительном образовании видам деятельности - индикатор состояния преподавания и реальная возможность заявить о качестве образовательного процесса. Конкурсом считается процесс определения самого лучшего претендента на победу (конкурсанта), или лучших претендентов на победу (конкурсантов), в соответствии с критериями, определёнными перед началом проведения процесса. Определение победителей осуществляется путём «качественного исследования» (экспертизы) и/или «количественного исследования» (голосования). Доверенные лица Конкурса определяют рейтинг и предъявляют оценивание работы педагога, родителей, обучающегося.

Понятию «конкурс» также соответствуют специальные премии, награды, которые вручаются по результатам конкурсного отбора лауреата среди ряда номинантов на премию, награду.

Конкурс может проходить в несколько этапов (как правило: отборочный, основной и финальный).

Конкурсами не являются любые акции и мероприятия, в которых участники не проходят оценку экспертной комиссии или по отношению, к которым не проводится процедура голосования.

Призы и титулы могут получать и те, кто занял места ниже первого. В некоторых случаях, титул и полагающийся к нему приз, может получить человек даже не вышедший в финал конкурса. Так на конкурсах красоты зрительским голосованием выбирается «мисс зрительских симпатий», может получить любая участница, вне зависимости от того, какое место в конкурсе определили ей судьи конкурса — жюри.

Чтобы профессионально быть в курсе происходящего в поле творческих состязаний, нужно последовательно создать «навигацию» по состязаниям.

I.            Создать информационный банк состязаний.

II.            Отработать распределенную базу состязаний, т.е. распределить ставшие известными состязания в соответствии с критериями.

1.    По виду и подвидам деятельности. Например:

- музыка

• вокальное исполнительство:

            *академический вокал;

             *эстрадный вокал;

             *фольклор;

             *сценический фольклор…

2.    По качеству устанавливаемых критериев.

3.    По возрасту участников.

4.    По характеру проведения конкурса: очный, заочный, дистанционный.

5.    По месту проведения.

6.    По финансовым затратам и т.д.

7.    Внимательно ознакомиться с  персональным составом жюри.

Как результат создания иерархической системы последовательного продвижения в конкурсных состязаниях творческое объединение «Фейерверк» (эстрадны вокал) успешно принимает участие в следующих творческих состязаниях:

Участие в состязательном процессе позволяет держать на высоком уровне мотивацию обучающихся, позволяет также ощущать действенную гордость за качество образования. Ведь выдержать конкурс это соединить усилия педагога, родителей, обучающихся; это держать высокий уровень подготовки на образцах и творческом развитии репертуара и обучающегося.

Следует помнить, что часто в наградных документах обучающихся не указывается педагог. Документы уходят в портфолио детей и подростков. Педагог сканирует наградные документы и по списочному составу обучающихся прилагает их документы, свидетельствующие о достижениях обучающихся.

Конкурсная активность упрочает и доказывает профессиональную состоятельность педагога, повышает рейтинг в коллективе единомышленников, расширяет целевые профессиональные связи.

Желаю удач на поле творческих состязаний. Можно сделать первый шаг с малого, но не запрещается и приглянувшегося большого. Была бы подготовка и желание занять достойную нишу среди профессионалов.